नेशनल काउंसिल फॉर एजुकेशन रिसर्च ने नियामक मंच (प्रतिनिधि छवि) स्थापित करने के लिए टीओईएफएल और जीआरई जैसी परीक्षाओं के संचालन के लिए जिम्मेदार शिक्षा परीक्षण सेवा का चयन किया है।
विभिन्न राज्य बोर्डों में नामांकित छात्रों के स्कोर में असमानताओं को दूर करने के लिए मान्यता प्राप्त स्कूल बोर्डों को पारख द्वारा निर्दिष्ट दिशानिर्देशों का पालन करना होगा।
केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय और राष्ट्रीय मूल्यांकन नियामक पारख ने सोमवार को देश भर में स्कूल मूल्यांकन, परीक्षा प्रथाओं और बोर्डों की समकक्षता पर विचार-मंथन करने के लिए पहली कार्यशाला का आयोजन किया।
“भारत में, वर्तमान में लगभग 60 स्कूल परीक्षा बोर्ड हैं जो विभिन्न राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में काम कर रहे हैं। स्कूल शिक्षा सचिव संजय कुमार ने कार्यशाला में कहा, इसका उद्देश्य एक एकीकृत ढांचा स्थापित करना है जो विभिन्न बोर्डों या क्षेत्रों के बीच छात्रों के लिए निर्बाध बदलाव को सक्षम बनाता है।
उन्होंने कहा, “इसमें विश्वसनीयता बढ़ाने के लिए पाठ्यक्रम मानकों, ग्रेडिंग सिस्टम और मूल्यांकन पद्धतियों को संरेखित करना, प्रमाणपत्रों की मान्यता और बोर्डों में प्राप्त ग्रेड शामिल हैं।”
नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति में रेखांकित एक सुधार, पारख विभिन्न राज्य बोर्डों के साथ नामांकित छात्रों के स्कोर में असमानताओं को दूर करने में मदद करने के लिए सभी बोर्डों के लिए मूल्यांकन दिशानिर्देश स्थापित करेगा।
समग्र विकास के लिए ज्ञान का प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और विश्लेषण (PARAKH) सभी मान्यता प्राप्त स्कूल बोर्डों के लिए छात्र मूल्यांकन और मूल्यांकन के लिए मानदंड, मानक और दिशानिर्देश स्थापित करने पर काम करेगा।
शिक्षा परीक्षण सेवा, जो टीओईएफएल और जीआरई जैसे प्रमुख परीक्षण आयोजित करती है, को नियामक मंच स्थापित करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा अनुसंधान परिषद द्वारा चुना गया है।
“कार्यशाला शैक्षिक बोर्डों में समानता पर चर्चा पर केंद्रित थी। पारख की अवधारणा के बारे में कई हितधारकों को सूचित किया गया था। चर्चा हमारी शिक्षा प्रणाली में प्रचलित रटकर परीक्षा संस्कृति के पुनर्मूल्यांकन की आवश्यकता के इर्द-गिर्द घूमती रही। शिक्षा मंत्रालय के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, यह महसूस किया जा रहा है कि एक छात्र की क्षमताओं और क्षमता के विभिन्न आयामों को शामिल करते हुए समग्र मूल्यांकन समान रूप से महत्वपूर्ण हैं।
“इसके अलावा, चर्चा ने अच्छी तरह से डिज़ाइन किए गए और मानकीकृत प्रश्न पत्रों की आवश्यकता पर जोर दिया, जिससे स्कूलों और बोर्डों में निष्पक्षता और स्थिरता सुनिश्चित हो सके। इसके अतिरिक्त, एक छात्र की प्रगति को प्रभावी ढंग से मापने के दौरान उच्च-दांव वाली परीक्षाओं के बोझ को कम करते हुए रचनात्मक और योगात्मक आकलन के बीच संतुलन बनाने का आह्वान किया गया है। माध्यमिक और उच्चतर माध्यमिक बोर्डों के परीक्षा परिणामों का विश्लेषण भी प्रस्तुत किया गया था।
(यह कहानी News18 के कर्मचारियों द्वारा संपादित नहीं की गई है और एक सिंडिकेटेड समाचार एजेंसी फीड से प्रकाशित हुई है – पीटीआई)
